Erst studieren, dann arbeiten und schließlich in den wohlverdienten Ruhestand? Dieses Modell der Phasen des menschlichen Lebens passt nicht zur Realität. Die Sozialwissenschaften haben dies seit langem erkannt. Es ist Zeit für sie, von der Welt der Politik verfolgt zu werden, aber vor allem von jedem von uns. Finden Sie heraus, was Aging 4.0 ist.
Inhaltsverzeichnis:
- Altern 4.0 - was bedeutet das?
- Altern 4.0 - nicht nur Bildung, Arbeit, Ruhestand
- Altern 4.0 - und jetzt ist es Zeit für ...?
- Altern 3.0 oder der Ausgangspunkt
- Altern 4.0, der Ankunftsort
- Altern 4.0 wird nicht bald kommen
Die Erhöhung der Lebenserwartung führt zu einer Reihe neuer Herausforderungen für die Sozialpolitik älterer Menschen. Binsenweisheit? In der Studie mit dem Titel Altern 4.0: Auf dem Weg zu einem integrierten Lebensverlaufsansatz für das Altern der Bevölkerung. Kai Leichsenring1 erörtert die weniger häufig berücksichtigten Folgen dieses Prozesses. Altern 4.0: Auf dem Weg zu einem integrierten Lebensverlaufsansatz für das Altern der Bevölkerung.
Das wichtigste davon ist zweifellos die Notwendigkeit, das gemeinsame Denkschema abzulehnen, das die Existenz von drei Perioden menschlichen Lebens nacheinander in einer festgelegten Reihenfolge voraussetzt: Schulbildung in der Kindheit und frühen Jugend, Erwerbstätigkeit in der späten Jugend und im Erwachsenenalter und schließlich die Inaktivitätsphase in älteres Alter.
Altern 4.0 - was bedeutet das?
Das Label Aging 4.0, mit dem Kai Leichsenring seine Herangehensweise an die Phasen des menschlichen Lebens vorstellte, soll die grundlegende Beziehung dieses Konzepts zu sozialen und sozialen Herausforderungen aufzeigen, die gemeinsam unter dem Motto "Industrie 4.0" oder "Arbeit 4.0" (Arbeit 4.0) analysiert wurden. ), d. h. in Bezug auf die laufende vierte industrielle Revolution.
Im Lichte der Studie sind die wichtigsten Elemente dieser Revolution Veränderungen in der Nachfrage nach Qualifikationen, in der Organisation der Arbeit, in der Qualität der geleisteten Arbeit und in der Beziehung zwischen Technologie und Menschen.
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Der Autor schlägt vor, politische Maßnahmen zu ergreifen, die nicht nur auf neue Herausforderungen oder Bedürfnisse der Geschäftswelt reagieren, sondern auch das enorme Potenzial der steigenden Lebenserwartung nutzen - zum Nutzen des Einzelnen und der Gesellschaft.
Der Name Altern 4.0 in Leichsenrings Ansatz weist jedoch auch auf die anhaltende vierte Phase der Veränderungen in der Wahrnehmung des Alters hin - von der Wahrnehmung des Alters als soziales Problem über die Einrichtung der ersten Rentenversicherungssysteme um 1870 (Alter 1.0) bis hin zur Popularisierung der Rentensysteme mit einer Zunahme der durchschnittlichen projizierten Länge des menschlichen Lebens bis 65 - um 1950 (Alter 2.0) und der Entwicklung der Seniorenaktivität und der Einführung des Konzepts des lebenslangen Lernens - um 1980 (Alter 3.0), um den postulierten integrierten Ansatz für die Phasen des menschlichen Lebens mit dem Prozentsatz der Menschen im Alter von 65 Jahren + in der Gesellschaft auf dem Niveau von 18% - um 2020 (Altern 4.0).
Altern 4.0 - nicht nur Bildung, Arbeit, Ruhestand
Leichsenring weist darauf hin, dass selbst der Katalog dieser Aktivitäten nicht wahr ist, da er den wichtigen Aspekt der Pflege von Angehörigen ignoriert. Ungeachtet der Tatsache, dass Mutterschaftsurlaub oder (kürzlich in Polen) auch "Vaterschaftsurlaub" in der Sozialversicherung in der Arbeitszeit enthalten ist, unterscheidet sich diese Tätigkeit völlig von Erwerbstätigkeit.
Gleiches gilt für die Notwendigkeit, ältere Eltern, einen kranken Ehepartner oder ein krankes Kind, einen Bruder oder eine Schwester (unabhängig vom Alter) mit einer erheblichen Behinderung zu betreuen.
Es gibt natürlich unendlich viele mögliche Lebensszenarien, aber die häufigste (wenn auch nicht persönliche) Erfahrung mit Mutterschafts- oder Elternurlaub zeigt, dass das Modell der drei Phasen des menschlichen Lebens theoretisch ist und eine zu weitreichende Verallgemeinerung darstellt. Wahrscheinlich - obwohl Kai Leichsenring nicht darüber schreibt - ist diese Denkweise ein Relikt des Patriarchalismus, der lange Zeit nicht einmal die Aufgaben (einschließlich der Schutzaufgaben) wahrnahm, die Frauen, Müttern, Tanten, Töchtern oder Großmüttern stereotyp gehörten. Diejenigen, die heute als unsichtbare Arbeit von Frauen bezeichnet werden.
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Altern 4.0 - und jetzt ist es Zeit für ...?
Der Autor weist auch darauf hin, dass es grundsätzlich falsch ist, bestimmte Arten menschlicher Aktivitäten mit einem bestimmten Alter zu verknüpfen. Um dies herauszufinden, wie im Fall allgemeiner Schlüsselbereiche menschlicher Aktivität, reicht es aus, auf gemeinsame Erfahrungen zu verweisen.
Natürlich - die Schulpflicht gilt im Allgemeinen für gleichaltrige Kinder (wenn Sie die Verwechslung mit 6-Jährigen in polnischen Schulen außer Acht lassen). Spätere Entscheidungen über den Bildungsweg führen jedoch zu einer signifikanten Differenzierung, unabhängig von der Verpflichtung, bis zum Alter von 18 Jahren zu studieren (und auch unabhängig von den laufenden Änderungen im Bildungssystem im Zusammenhang mit der Rückkehr zur 8-jährigen Grundschule).
Ein 19-Jähriger kann daher erst nach dem Abitur oder nach dem Schulabschluss mit der Arbeit beginnen. Er kann auch eine Hochschulausbildung beginnen, die für 3, 5 oder 8 Jahre berechnet wird (wenn Sie Studien im dritten Zyklus einbeziehen, d. H. Promotion - immer beliebter, unter anderem im Zusammenhang mit mit einer allgemeinen Tendenz, die Ausbildungszeit zu verlängern), aber auch nur, um sich auf die Abschlussprüfungen vorzubereiten, z. B. in der High School mit einer sprachlichen "Null" -Klasse.
Darüber hinaus können noch individuellere Verschiebungen der Altersrahmen auf Bildungspausen zurückzuführen sein, die durch Krankheiten, vorübergehende Arbeitslosigkeit, unterschiedliche Karrierewege oder die Notwendigkeit einer Umschulung oder Ergänzung der Bildung verursacht werden.
Eine wichtige Rolle, insbesondere bei Frauen, spielt auch die Entscheidung, eine bestimmte Anzahl von Kindern zur Welt zu bringen und zu erziehen (oder nicht). Diese Art von Herausforderungen, die den Aktivitätszyklus im menschlichen Leben beeinflussen, sind besonders bei den sogenannten sichtbar die Sandwich-Generation, d. h. bei Menschen, die gezwungen sind, Elternschaft mit der Fürsorge für ihre eigenen Eltern zu verbinden, altern oder chronisch krank sind.
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Jemand könnte an dieser Stelle fragen: Aber warum sollten die fraglichen Einzelentscheidungen angesichts des bestehenden Modells problematisch sein? Die Antwort lautet: erstens aufgrund der Verknüpfung wichtiger Ansprüche (einschließlich Zulagen für Schüler oder Studenten oder Altersversorgungsleistungen) mit einem bestimmten Alter und dann - aufgrund des sozialen Klimas, das der Individualisierung des eigenen Bildungs- und Arbeitsprozesses immer noch nicht förderlich ist; auch in Polen, was in unserem Land auch größtenteils auf finanzielle Probleme zurückzuführen ist).
Altern 3.0 oder der Ausgangspunkt
Kai Leichsenring beschreibt unsere Ära auf interessante Weise, die - wie bereits erwähnt - als Aging 3.0 bezeichnet wurde. Weist darauf hin, dass zwischen 1980 und heute versucht wurde, die Systeme der sozialen Sicherheit an die Herausforderungen der Verlängerung des menschlichen Lebens (was sich in höheren Durchschnittsbeträgen der Pro-Kopf-Renten niederschlägt) und der Alterung der Gesellschaften (infolge von Umverteilungssystemen) anzupassen wie in Polen arbeiten immer weniger Beitragszahler für Renten von immer mehr Leistungsempfängern).
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Die Weltgesundheitsorganisation forderte Investitionen in Lösungen zur Aufrechterhaltung des allgemeinen Wohlbefindens der Bürger, um die Zeit der vollen Fitness alternder Menschen zu maximieren, wodurch staatliche Institutionen weitgehend von der Versorgung befreit würden.
Die Regierungen einzelner Länder, einschließlich Polens, haben sich bisher jedoch darauf konzentriert, das Rentenalter anzuheben und den individuellen Ruhestand in den Kapitalsystemen zu fördern, was angesichts der niedrigen Löhne vieler Einwohner unseres Landes jahrzehntelang wie ein grimmiger Witz klang und immer noch klingt.
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Die diskutierte Herangehensweise der politischen Klasse an die Erhöhung der Lebenserwartung und die Alterung der Gesellschaften bestätigt die immer noch weit verbreitete Wahrnehmung der Existenz von drei konstanten Phasen des menschlichen Lebens und die Verbindung dieser Phasen mit bestimmten Altersrahmen.
Dieser Sachverhalt führt sowohl zu Unannehmlichkeiten (z. B. keine Atmosphäre für die Umschulung im fünften oder sechsten Lebensjahrzehnt) als auch zu Ungleichheiten (z. B. dazu, dass die Gewährung von Altersleistungen von der Anzahl der geleisteten Kalenderjahre und vom gesamten Lebensjahr abhängt, was Menschen diskriminiert). die außergewöhnlich früh angefangen haben zu arbeiten).
Programme für lebenslanges Lernen, die seit den 1980er Jahren postuliert wurden, sollten ein Heilmittel für die hier vorgestellten Probleme werden. Ein solches Angebot wäre nicht nur für ältere Menschen attraktiv, die ihre beruflichen Kompetenzen ergänzen, entwickeln oder ändern möchten (oder müssen).
Es sollte auch von verwendet werden Mütter nach mehreren Jahren Elternurlaub oder Langzeitarbeitslosigkeit. Die von Leichsenring zitierten Statistiken belegen, dass nur 15% der 25- bis 65-Jährigen diese Art von Programm in den Ländern der Europäischen Union nutzen.
Altern 4.0, der Ankunftsort
Die von Leichsenring vorgebrachten Überlegungen führen zu einer fundamentalen Schlussfolgerung. Es ist ein Postulat einer Veränderung in der Wahrnehmung von formaler Bildung, Arbeit, Kindererziehung, Fürsorge für Angehörige und Freizeit - unter Berücksichtigung dieser Bereiche menschlichen Handelns, ohne sich mit einem bestimmten Alter zu identifizieren und ohne die (im Allgemeinen stille) Annahme, dass diese Bereiche ein zyklisches System konstanter Ordnung bilden .
Interessanterweise weist der Forscher darauf hin, dass eine ähnliche Ansicht bereits in den 1970er Jahren von zwei angesehenen amerikanischen Gerontologen, Matilda White Riley und John Riley, vertreten wurde. Er weist auch darauf hin, dass die äußerst dynamische technologische Entwicklung in unserer Zeit mehr als zuvor erfordert oder sogar einen Perspektivwechsel erzwingt, schon allein aufgrund der Notwendigkeit, dass sich die Menschen an das sich schnell entwickelnde Umfeld anpassen müssen.
Gleichzeitig fordert er eine realistische Wahrnehmung des Verlaufs des menschlichen Lebens auf allen Ebenen, von politischen Aktivitäten (z. B. Erleichterung der Nutzung von Bildungs- oder Pflegediensten unabhängig vom Alter) bis hin zur Praxis des Unternehmensbetriebs (z. B. Programme zur Verhinderung von Altersdiskriminierung anstelle von Arbeit) nach - und hier der Schlüssel - Wahrnehmung und Planung der eigenen Lebensaktivität.
Infolgedessen soll ein neues Modell des menschlichen Lebenszyklus geschaffen, integriert, d. H. Frei von vordefinierten Phasen und Solidarität, d. H. Im Zusammenhang mit systemischen Erleichterungen beim Übergang zwischen den Bereichen bezahlte und unbezahlte Arbeit, Bildung, familiäre Verpflichtungen und Freizeit.
Diese Solidarität würde auch zu einer gleichmäßigeren Verteilung der Früchte der technologischen Entwicklung und des Wirtschaftswachstums führen - Einkommen, Zeit und Lebenschancen. Dies ist besonders wichtig in Zeiten, in denen sich herausstellt, dass die größten internationalen Unternehmen Strukturen schaffen, die stärker sind als die demokratischer Rechtsstaaten.
Laut Leichsenring ist soziale Solidarität, die auf Unterstützungsprogrammen und dem System der sozialen Sicherheit beruht, ein unverzichtbares Element in diesem Modell des menschlichen Lebens. Hier geht es zum Beispiel um finanzielle Vorteile und Programme zur Ergänzung der beruflichen Kompetenzen, dank derer Menschen, die ihre Karriere wegen der Notwendigkeit der Pflege ihrer Angehörigen unterbrechen, keine Angst vor einer Rückkehr auf den Arbeitsmarkt haben.
Andererseits ist die Einbeziehung dieses Modells in das eigene Leben eine Voraussetzung für die erfolgreiche Bewältigung beruflicher, familiärer und persönlicher Herausforderungen.
Altern 4.0 wird nicht bald kommen
Wie stellt sich der Forscher Lösungen vor, die das Konzept von Aging 4.0 erfüllen würden? Leichsenring stellt drei Forderungen. Zuallererst regelmäßige Perioden der Ergänzung (oder Änderung) von Qualifikationen - alle 10 oder 15 Jahre, unterstützt durch garantiertes Einkommen während der Ausbildungszeit.
Zweitens Lösungen zur Verringerung des Ungleichgewichts zwischen den Geschlechtern im Bereich der unbezahlten Arbeit; hier unter anderem Pflegeentlassungen, garantiertes Einkommen und flexible Arbeitsplätze (z. B. zwischen zwei Personen geteilt; dies ist keine "flexible Beschäftigung" wie die berüchtigten "Junk-Verträge").
Schließlich - fortschrittliche Systeme zur Kontaktaufnahme mit Personen mit spezifischen beruflichen Kompetenzen mit Arbeitgebern, die nach diesen Kompetenzen suchen, und umgekehrt, um das Potenzial aller Mitarbeiter unabhängig von Geschlecht und Alter effektiv zu nutzen.
Ist es echt? Die Umsetzung dieses Konzepts würde unter anderem Folgendes erfordern: eine gründliche Rekonstruktion des Sozialversicherungssystems (Renten) und der sozialen Sicherheit (sonstige Leistungen), die schließlich auf der Grundlage des traditionellen Modells der menschlichen Lebensphasen auf der Grundlage einer Altersrente als Belohnung für jahrelange Dienstzeit erfolgt. Die Änderungen müssten auch das Bildungssystem abdecken, das sich bisher eindeutig an jungen Menschen orientiert hat und nicht ohne Reibung den Rest akzeptiert - insbesondere die älteren und „nicht digitalen“.
Der Übergang in die Phase des Alterns 4.0 würde auch die Schaffung eines umfassenden Unterstützungsangebots erfordern, das von Schulungen oder Mentoring bis hin zu finanziellen Vorteilen reicht und das Funktionieren in Zeiten ohne Arbeit ermöglicht.
Natürlich können solche starken sozialen Veränderungen nicht über Nacht oder sogar innerhalb weniger Jahre eingeleitet werden. Schließlich geht es nicht nur um die Rekonstruktion der Struktur der öffentlichen Ausgaben, des Bildungssystems und des Arbeitsmarktes, sondern vor allem um die Wahrnehmung des menschlichen Lebens auf neue Weise - frei von den bestehenden Stereotypen.
Dennoch müssen wir die Fakten erkennen - die Erhöhung der Lebenserwartung, die Alterung der Gesellschaften und die immer schneller werdende Entwicklung von Technologien mit erheblichen Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt - und diese Fakten dann angehen. Wie? Indem wir die Freiheit jedes Menschen respektieren, seine eigene Lebensweise zu zeichnen und eine neue, vielleicht noch weiter gehende soziale Solidarität aufzubauen.
Ein derart breites Spektrum sozialer Veränderungen - von der Wahrnehmung des menschlichen Lebens in neuen Kategorien bis zum notwendigen Konsens bei der Rekonstruktion der Struktur der öffentlichen Ausgaben, des Bildungssystems und des nationalen Arbeitsmarktes - kann nicht über Nacht oder sogar innerhalb weniger Jahre umgesetzt werden.
Der Anstieg der Lebenserwartung ist jedoch ebenso eine Tatsache wie der beschleunigte technologische Fortschritt, der zu erheblichen Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt führt. Auf die eine oder andere Weise muss man sich auf diese Phänomene beziehen.
Der beste Weg ist, die menschliche Freiheit bei der Gestaltung der eigenen Lebensweise bewusst zu respektieren und gleichzeitig im Geiste der sozialen Solidarität vielleicht weiter zu gehen als jemals zuvor.
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