Die Schulreife des Kindes (Reife). Überprüfen Sie, ob Ihr Kind schulbereit ist

Schulreife (Reife) bedeutet, dass das Kind bereit ist, die nächste Phase seines Lebens zu beginnen - die Schulbildung. Er ist physisch, intellektuell und emotional genug entwickelt, um die Anforderungen der neuen Umgebung, der Schule, zu erfüllen. Prüfen Sie, ob Ihr Kind bereits schulbereit ist oder im Kindergarten bleiben soll.

Schulreife (Reife) bedeutet, dass ein Kind eine intellektuelle, sozio-emotionale und körperliche Entwicklung erreicht, die es ihm ermöglicht, die Anforderungen der Schule zu erfüllen. Dementsprechend hängt die Schulbereitschaft weitgehend von der harmonischen Entwicklung des Kindes in all diesen Zonen ab. Damit es reibungslos läuft, ist der Kindergarten jährlich zur Vorbereitung auf die Schulbildung verpflichtet. Der Lehrplan für die Vorschulerziehung setzt den Lehrern zahlreiche Ziele der didaktischen und pädagogischen Arbeit, dank derer die Kinder die Kompetenzen und Fähigkeiten erwerben sollen, die für die schulische Ausbildung erforderlich sind.

Die Situation der Erstklässler ändert sich dynamisch. Seit 2009 wurden Vorbereitungen getroffen, um das Alter zu senken, in dem Kinder in die Schule kommen. So wurden Sechsjährige in die ersten Klassen geschickt - zunächst nur diejenigen, deren Eltern selbst eine solche Entscheidung getroffen hatten. Dann wurde schrittweise die Verpflichtung eingeführt, ab dem 6. Lebensjahr zu studieren. Diese Veränderungen erregten sowohl bei den Befürwortern als auch bei den Gegnern der Reform starke Emotionen. Eltern, die nicht damit einverstanden waren, dass ihre sechsjährigen Kinder früher mit der Ausbildung begannen, und diejenigen, die glaubten, dass ihre Kinder noch nicht bereit waren, zur Schule zu gehen, meldeten ihre Kinder dem Schulbereitschaftstest für psychologische und pädagogische Beratung. Wenn nach den Tests die mangelnde Schulreife diagnostiziert wurde, könnte die Entscheidung der Klinik den Beginn der Ausbildung des Kindes verschieben. Im Dezember 2015 änderte sich die Situation erneut. Nicht nur die Schulpflicht für Sechsjährige wurde abgeschafft, sondern auch die Vorschulpflicht für Fünfjährige. Wer geht im September zur Schule?

Schulreife von Siebenjährigen, aber ...

Derzeit umfasst die Schulpflicht Kinder ab 7 Jahren. Diejenigen, die 6 Jahre alt sind, können in die erste Klasse gehen, müssen es aber nicht. Wichtig ist, dass sie nicht einmal eine Vorschulvorbereitung haben müssen, die sogenannten Kindergarten (der vorher benötigt wurde). Ein Kind, das nie einen Kindergarten besucht hat, kann auch Schüler werden. Der Elternteil muss nur mit ihm in eine psychologische und pädagogische Klinik gehen, um die Schulreife zu beurteilen. Wenn das Kind eine positive Meinung erhält, können Sie ihm eine Schultasche kaufen. Die Änderungen gelten auch für Kindergärten - Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren haben das Recht auf Vorschulerziehung, und Sechsjährige müssen in einem Kindergarten oder einer Kindergartenabteilung in der Schule erscheinen, der sogenannten Kindergarten. Es gibt Situationen, in denen die Schulpflicht um bis zu mehrere Jahre verschoben werden kann - eine solche Möglichkeit steht Kindern mit einem Zertifikat über die Notwendigkeit einer Sonderpädagogik zur Verfügung (mit intellektuellen, motorischen, multiplen Behinderungen, mit umfassenden Entwicklungsstörungen aus dem Autismus-Spektrum, einschließlich Asperger-Syndrom). Diese Kinder können bis zum Ende des Schuljahres in dem Kalenderjahr, in dem sie 9 Jahre alt werden, eine Vorschulerziehung besuchen.

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Schulreife (Reife) eines Kindes - wer beurteilt das?

Gemäß der Verordnung des Ministeriums für nationale Bildung ist der Lehrer verpflichtet, eine eingehende pädagogische Beobachtung durchzuführen, anhand derer er die Schulreife des Kindes beurteilen kann (beurteilen, welche Fähigkeiten Teil der Schulbereitschaft des Kindes bereits sind und woran noch gearbeitet werden muss). Er muss seine Beobachtungen bis Ende April des Schuljahres vor dem Schuljahr, in dem das Kind die Grundschule beginnen kann oder der Schulpflicht unterliegt, mit den Eltern teilen. Nur auf der Grundlage dieser Informationen, eines Interviews mit einer Kindergärtnerin und auf der Grundlage der eigenen Beobachtungen des Kindes kann der Elternteil entscheiden, ob er das Kind zur Schule schicken oder die Schule verschieben möchte.

Schulreife (Reife). Ist Ihr Kind bereit für die Schule?

Detaillierte Anforderungen an die Fähigkeiten von Kindern, die die Vorschulerziehung abschließen, sind im Kernlehrplan für die Vorschulerziehung festgelegt. Die Schulreife besteht nach ihren Bestimmungen aus Entwicklungsleistungen, die in drei grundlegende Bereiche eingeteilt werden können: körperliche, geistige, emotionale und soziale.

1. Körperliche Reife

Lernen ist für ein Kind eine Anstrengung, die Immunität und Fitness erfordert. Daher muss es koordinierte Bewegungen haben, sowohl in Bezug auf die grobmotorischen Fähigkeiten (in Bezug auf die Arbeit des gesamten Körpers) als auch in Bezug auf die Feinmotorik (präzise Handbewegungen). Ein Siebenjähriger sollte leicht auf einen Fuß springen, das Gleichgewicht halten, während er auf einem Fuß steht, Hindernisse überwinden, rennen und springen. Normalerweise fahren Kinder in diesem Alter Fahrrad und klettern auf Leitern.

Eine koordinierte Arbeit des Körpers ist nicht nur im Sportunterricht erforderlich. Während des Unterrichts klebt, schneidet, fädelt das Kind Perlen, zeichnet und schreibt. Es erfordert präzise Handbewegungen, präzise Arbeit der Finger. Körperliche Fitness manifestiert sich auch in der Unabhängigkeit - das Kind zieht sich an und aus (schließt Knöpfe), wechselt die Schuhe (bindet Schnürsenkel) und packt einen Rucksack. Außerdem muss der Kleine es ertragen, auf einer Bank zu sitzen, während einer Pause zu joggen und eine Schultasche zu tragen.

2. Geistige Reife

Das Kind ist neugierig auf die Welt (einschließlich der Schule und der Rolle des Schülers), kann in ganzen Sätzen mit der Umwelt kommunizieren, sich auf die durchgeführte Aktivität konzentrieren (es hat die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf das angegebene Objekt zu lenken und es für eine lange Zeit aufrechtzuerhalten) und verfügt über ein gut entwickeltes Gedächtnis. Zusätzlich hat er eine gut entwickelte visuelle Wahrnehmung (z. B. in der Lage sein, Unterschiede zwischen Bildern zu finden) und eine auditive Wahrnehmung (z. B. in der Lage zu sein, alle akustischen Töne zu unterscheiden). Am wichtigsten ist jedoch, dass sie ziemlich unabhängig ist, d. H. Sie kann über ihre Bedürfnisse berichten, sich an- und ausziehen, sich waschen, die Toilette benutzen und eine Mahlzeit essen.

Er hat auch grundlegende mathematische Fähigkeiten: Er kann addieren und subtrahieren und sich dabei helfen, auf Fingern oder Objekten zu zählen (der Kernlehrplan legt nicht fest, bis zu wie vielen ein Kind zählen soll).

Wichtig ist, dass das Kind keine Buchstaben kennen, nicht lesen oder schreiben kann (es sollte jedoch in der Lage sein, die Richtung zu bestimmen und auf ein Stück Papier zu legen und einen Rand von links zu zeichnen). Diese Fähigkeiten werden in der Schule erlernt. Es sollte nur am Lesen und Schreiben interessiert sein.

3. Emotionale und soziale Reife

Das Lernen in der Schule unterscheidet sich erheblich vom Kindergartenbesuch oder dem Zusammensein mit Mama und Papa. Zunächst müssen Sie akzeptieren, dass Sie einen halben Tag ohne Ihre Eltern verbringen, und für diese Zeit sind Sie verantwortlich. Und darauf sollten Sie hören. Ein kleiner Mann muss auch die Frustration ertragen, die mit dem Kontakt mit Gleichaltrigen verbunden ist, um seine Position in der Gruppe kämpfen und über die Achtung seiner Rechte verhandeln. Er muss die Tatsache ertragen, dass Sie außer ihm zwanzig andere Kinder haben, die ebenso auf Aufmerksamkeit bedacht sind, dass Sie warten müssen, bis Sie an der Reihe sind, nachgeben.

Leider muss man manchmal auch die Tatsache ertragen, dass ein Kollege von der Bank etwas Besseres zeichnet und dass ein Kollege schneller die richtige Antwort gibt. Sie müssen sich eingestehen, dass es uns nicht gut geht. Dafür muss man sehr emotional reif sein. Ein lernbereites Kind weint nicht, wenn etwas versagt, sondern versucht es erneut. Er kann sich an die Regeln der Schule anpassen, hört auf die Anweisungen des Lehrers und reagiert auf seine Ermahnungen. Ein Siebenjähriger kann eine Beziehung zu einer Gruppe aufbauen, obwohl er natürlich nicht jeden mögen muss.

Schulreife (Reife) - wenn ein Kind nicht schulbereit ist?

Ihr Kind ist nicht bereit, zur Schule zu gehen, wenn:

• ist ängstlich und sehr ängstlich vor neuen Situationen;
• er kann sich nicht von seiner Mutter oder seinem Vater im Kindergarten trennen;
• unfähig, seine Gefühle zu kontrollieren - er gerät oft in Panik, hat unkontrollierte Ausbrüche von Wut oder Weinen;
• ist abhängig von der Leistung der täglichen Aktivitäten;

In einer solchen Situation ist es am besten, sich an einen Spezialisten zu wenden, der Ihnen hilft, festzustellen, in welchem ​​Entwicklungsstadium sich das Kind befindet, und einen Weg zur Lösung von Problemen vorschlägt. Wenn sie nicht überwunden werden und das Kind zu Beginn des Schuljahres nicht die volle Schulreife erreicht, ist es besser, ein Jahr später zur Schule zu gehen. Das Senden eines Kindes, das nicht bereit ist, zur Schule zu gehen, kann negative Folgen haben. Zum Beispiel kann es zur Entwicklung einer Schulneurose oder zum Auftreten aggressiven Verhaltens kommen (als Folge der Nichteinhaltung der festgelegten Anforderungen).

Wann lohnt es sich, den Beginn des Lernens zu verschieben?

In den meisten Fällen wächst das Kind spontan zur Rolle eines Schülers heran. Es gibt jedoch Kinder, die Schwierigkeiten haben, die Schulreife zu erreichen. Sie erfordern zusätzliche Arbeit, um die gestörten Funktionen zu verbessern. Es lohnt sich, mit ihnen in einem psychologischen und pädagogischen Beratungszentrum zu forschen. Wenn ein Elternteil feststellt, dass sein sechsjähriger Schüler im "Kindergarten" auf Schwierigkeiten stößt, zögert er, sich an die in den Arbeitsblättern vorgeschlagenen Übungen zu setzen, ist nicht am Lernen interessiert, hat Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, und sollte das Kind zur Prüfung anmelden.

Sie müssen lediglich einen Antrag bei der örtlichen psychologischen und pädagogischen Beratungsstelle stellen, die Meinung der Kindergärtnerin beifügen und die Prüfung beantragen (diese ist in öffentlichen Beratungsstellen kostenlos).In der Klinik wird ein Psychologe, Pädagoge und in einigen Fällen auch ein Logopäde oder ein Therapeut für sensorische Integration mit dem Kind arbeiten. Ein Team von Spezialisten führt verschiedene Tests durch, um festzustellen, wie sich Ihr Kind entwickelt, ob es bereit ist, mit dem Lernen zu beginnen, und welche Aktivitäten ihm helfen können, zur Reife zu gelangen.

Wann kommt man zur Prüfung? Wann immer Eltern über die Entwicklung ihres Kindes besorgt sind oder wenn der Erzieher darauf besteht, solche Tests durchzuführen. Es lohnt sich, auf seine Tipps zu hören. Der Lehrer ist eine Person, die das Kind objektiv bewertet, seine Leistungen mit der Entwicklungsnorm in Beziehung setzen und sie in verschiedenen Situationen (Konflikt in einer Gruppe, Wettbewerb, Misserfolg) beobachten kann. Ein guter Zeitpunkt ist es, eine beschreibende Diagnose von der Kindergärtnerin zu erhalten (normalerweise erhalten die Eltern diese bis Ende April). Die Indikationen für die Verschiebung der Schulpflicht sind unvollständige Sprachentwicklung, emotionale Unreife, Konzentrationsprobleme, Wahrnehmungs- und motorische Störungen, eine Krankheit, die das Lernen behindert oder die intellektuelle Entwicklung eines Kindes verzögert.

POSITIVE ANMERKUNG ist eine Aktion, die in polnische Schulen stürmt. Was ist los? Anna Zapał - Mutter von Nikodem und Anna Bartoszewska, Lehrerin an der Grundschule Nr. 52 in Targówek, Polen, erzählte mehr in Michał Poklękowskis Sendung "Drogowskazy" auf Eski Rock. Hören Sie selbst:

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